Ekainaren 28tik uztailaren 2ra.
Uztailaren 5etik-9ra
Uztailaren 12tik-16ra 10: 00-13: 00
5-12 urte 105€ +10 €materiala ASTERO (izen-ematea barne)
%20 deskontua (familia ugariak, guraso bakarreko familiak, tutoreren bat langabezian, udalekuetan izena emandako anai-arrebak jarraitzen dutenak) + %10 deskontu, 3 asteetan zehar izana-eman duenarentzat
Koronavirusaren neurriak:
Parte-hartzaile eta bideratzaile guztiok tenperatura hartu beharko dugu etorri aurretik, eta sukarra edo edozein sintoma izanez gero, etxean geratu beharko dugu.
- 6 urtetik gorako parte-hartzaileek maskara eramango dute.
- Leku mugatuak daude. Eskola barruko lanpostuetatik jolaserako 1,5 m-ko distantzia. Aire zabalean, haurren arteko distantzia mantentzen saiatuko gara.
- Sartzeko ate bat eta irteteko beste bat egongo dira, xaboi desinfektatzailearekin, eskolara sartzean eta irtetean eskuak garbitzeko.
- Parte-hartzaile bakoitzaren erabilera-lekua desinfektatuko da lana amaitu ondoren.
Aurkezpena:
Proposamen honekin naturarekin bat egin nahi dugu, inguratzen gaituena errespetatuz eta ezagutuz; era berean, musika eta sormenaren bidez eta modu ludiko batean, asmamena, originaltasuna eta irudimena garatu nahi ditugu. Hori guztia giro egoki, lasai eta onargarrian; haurren eta pertsona bideratzaileen arteko errespetuzko harremana sustatuz, enpatiak babestuta eta aurreiritzietatik urrun: adierazpen sortzailea, emozio pertsonala eta pentsamendu askea bultzatzen duen oro. Egitaraua: aire zabalean. Euria egiten badu, Musika Eskolan egingo da.
- Musika, Arte eta Natura Tailerrak
- Atsedenaldia tokiko jakiekin, ekologikoarekin eta/edo naturalarekin.
- sormenarekin, musikarekin eta naturarekin zerikusia duten mugimendu-joko dinamikoak
Helburu orokorrak:
- Pertzepzioaren bidez, ingurunearekiko harmena bultzatzea.
- Ekimena, Autonomia eta autoestimua.
- Aurreiritzirik eta kritikarik gabeko espazio bat eraikitzea.
- Ingurune lasaia, onargarria, enpatikoa eta askea sortzea.
- Natura zaintzeak duen garrantziaz jabetzea. Material bakoitzaren ezaugarriak ulertzea eta arduraz erabiltzea. Hondakinak berrerabiltzea eta birziklatzea.
- Gainera, komunitatean partekatzeko espazio bat sortuko dugu, komunikazio- eta gizarte-trebetasunak garatuz eta balio unibertsalak indartuz, hala nola laguntasuna eta talde-lana.
Materiala:
- Parte-hartzaileek zikindu daitekeen arropa eta oinetako egokiak ekarriko dituzte.
- Material ekologikoa, tokikoa eta naturala izango da, ahal den neurrian.
- Haur bakoitzari eskatuko zaio etxetik hondakin birziklagarriak ekartzeko.
- Era berean, etxetik ekar ditzakeenak baino gauza gehiago eskatuko dira: arrastelua eta hareazko pala, aitzur txikia, ura…
- Zikindu daitekeen arropa eta oinetako egokiak ekarriko dira.
Musika-tailerrak: (Musika eta psikomotrizitatea)
Tailer instrumentala
- Instrumentu-familiak ezagutzea eta instrumentu desberdinak ikasten hastea proposatzen dugu: pianoa, akordeoia, biolina, gitarra eta abar.
- Musika burmuinaren bi hemisferioek aldi berean martxan jartzen dituzten diziplina eta jarduera urrietako bat da, haurraren garun-eremu guztiak garatuz, aktibatuz eta indartuz, eta, aldi berean, konexio neuronal berriak sortzea erraztuz eta haurraren neurogarapen egokiari lagunduz.
- Psikomotrizitatea, hizkuntza, arlo sentsoriala (entzumena, ikusmena, ikusmena), arreta eta funtzio exekutiboak, memoria, adimena, gizarte-trebetasunak (enpatia, entzutea, errespetua, soziabilitatea), norberaren eta besteen emozioen identifikazioa eta adierazpena sustatzen eta garatzen ditu.
Helburuak:
Helburu nagusia abestiak taldean lantzea da, haurrak errepertorio herrikoi batean hasiz, haien jakin-mina eta musikarekiko interesa piztuz. Azken batean, elkarbizitzarako, ikaskuntzarako, errespetuzko jarreretarako eta talde-lanerako espazio bat sortzen saiatzen gara, elkarrekin musika egitearen gustutik abiatuta.
Sormen artistiko tailerrak:
Sormen-tailerrak, batez ere modu librean lan egiten dutenak, bakoitza bere erritmo eta nahierara. Talde txikietan, teknikei eta materialei buruzko ezagutzak emango zaizkie nahi dutenei, eta aurrerago zer egin erabakitzeko orduan autonomoagoak izan ahal izango dira. Proposatzen diren ezagutzak honako hauek dira, parte-hartzaile bakoitzaren edo, oro har, taldearen beharren zain:
- Joskintza: maskara iraunkorra egitea. Joskintza librea
- Pintura naturala. Koloreak, teknikak eta pintura naturalak eta ekologikoak sortzea. Pintura librea
- Zumegintza. Saski txiki bat egitea. Zumearen erabilera askea
- Buztina: teknikak eta erabiltzeko modua. Lokatz librea.
- Sukaldaritza ekologikoa eta sortzailea …
Taldean sormen-joko dinamikoak egingo ditugu, irudimena eta dibertimendua sustatzeko. Ideiak asmatuko ditugu eta objektu artistikoak, lanabesak edo dekoraziokoak eraikiko ditugu teknika eta material desberdinekin: pintura, buztina, zumea, alanbrea, egurra, artile naturala, maché papera eta material birziklatu asko.
Helburuak:
Sormena eta haren aldaerak modu ludikoan garatzea (asmamena, originaltasuna, irudimena, pentsamendu dibergentea eta konbergentea (ideia ugari sortzea eta horietako bat lantzea)).
Natura tailerrak: Aire zabalean ahal dugun guztia egin nahi dugu. Tresna batzuk, sorkuntzarako materialak eta askari ekologikoak eramango ditugu, eta era guztietako jarduerak egingo ditugu Gyn Berdeak egindako berdeguneak aprobetxatuz, naturan ahal dugun guztia konektatu ahal izateko, bere zokoetan, zuhaitz autoktonoen azpiko itzaletan eta mota guztietako zomorro eta landareen artean.
Zer egin nahi dugun naturan: (proposamen horiek aldatu egin behar dira parte-hartzaile bakoitzaren edo, oro har, taldearen gogo eta beharrengatik)
- Mini baratzea: tomateak, piperrak eta kalabazina landatzea, animaliak edo intsektuak premien arabera uxatzeko edo erakartzeko albaka edo ezkaia bezalako sendabelarretatik gertu. Baita sandia eta meloi ekologikoak erein ere.
- Lorontzi biodegradagarriak: margotutako arrautza-oskoldunak, ondoren Mariposasen Oasia egiteko eta ondoren tortilla mokokatzeko.
- Tximeleten Oasia: leku jakin batean lore espezifikoak ereitea, tximeleten, erleen eta intsektuen polinizazioa erakartzeko.
- Txorimaloa: birziklatutako materialarekin
- Tipiak egitea: kanaberaz eta zumez egindako txabola indiarrak
- Paper birziklatua egitea: ondorengo laginketa egiteko
- Behaketa eta lagina: zuhaitzak, landareak, txoriak, intsektuak eta tximeletak, bai bilduak bai margotuak
- Espezieen behaketa: zuhaitzen eta autoktonoen inbaditzaileak eta horiek basoan dituzten efektuak. Basoa garbitzea eta horma-irudia egitea, behatutakoaren gaineko material eta pintura naturalarekin.
- Lokatz naturala duten eskulturak: basoan bildua
- Bertako loreen ginkana: inguru horretan basa-loreen espezieak bilatzean eta ezagutzean oinarritutako jokoa
Helburuak:
Larrabetzuk dituen berdeguneak aprobetxatzea, naturarekin lotu ahal izateko, errespetuz eta inguruan duguna ezagututa; era berean, gune horiek eta herriak proposatzen ditugun jarduerekin balioa ematea.